Qu'est-ce que le test de domaine dans le test de logiciel? (avec exemple)

Qu'est-ce que le test de domaine?

Le test de domaine est un processus de test de logiciel dans lequel l'application est testée en donnant un nombre minimum d'entrées et en évaluant ses sorties appropriées. L'objectif principal des tests de domaine est de vérifier si l'application logicielle accepte les entrées dans la plage acceptable et délivre la sortie requise.

Il s'agit d'une technique de test fonctionnel dans laquelle la sortie d'un système est testée avec un nombre minimal d'entrées pour s'assurer que le système n'accepte pas les valeurs d'entrée invalides et hors plage. C'est l'une des méthodes les plus importantes de test en boîte blanche. Il vérifie également que le système ne doit pas accepter les entrées, les conditions et les indices en dehors de la plage spécifiée ou valide.

Les tests de domaine diffèrent pour chaque domaine spécifique, vous devez donc avoir des connaissances spécifiques au domaine afin de tester un système logiciel.

Dans ce didacticiel, vous apprendrez-

Pratique plus simple du test de domaine
Stratégie de test de domaine
Exemple de test de domaine
Structure de test de domaine

Pratique plus simple du test de domaine

Dans le test de domaine, nous divisons un domaine en sous-domaines (classes d'équivalence), puis nous testons en utilisant les valeurs de chaque sous-domaine. Par exemple, si un site Web (domaine) a été donné pour le test, nous le diviserons en petites parties (sous-domaine) pour faciliter les tests.

Le domaine peut impliquer le test d'une variable d'entrée ou d'une combinaison de variables d'entrée.

Les praticiens étudient souvent les cas les plus simples de test de domaine avec moins de deux autres noms, «test de limite» et «analyse de classe d'équivalence».

Test aux limites - L'analyse de la valeur aux limites (BVA) est basée sur des tests aux limites entre les partitions. Nous testerons les valeurs d'entrée valides et non valides dans la partition / les classes.

Test de classe d'équivalence - L'idée derrière cette technique est de diviser (c'est-à-dire de partitionner) un ensemble de conditions de test en groupes ou ensembles qui peuvent être considérés comme identiques (c'est-à-dire que le système doit les gérer de manière équivalente), d'où le «partitionnement d'équivalence».

Ce formulaire simplifié s'applique aux tests de domaine -

Uniquement pour les tests des variables d'entrée
Uniquement en cas de test au niveau du système
Uniquement lorsqu'ils sont testés un à la fois
Uniquement testé de manière très superficielle

Il peut être simplifié comme ci-dessous:

Variable	Classe d'équivalence de classe valide	Classe d'équivalence de classe non valide	Limites et cas spéciaux
X	0-100		0
			100
		<0	-1
		> 100	101

Explication:

Si un champ accepte des plages de 0 à 100, le champ ne doit pas accepter -1 et 101 car ce sont des entrées non valides et au-delà des limites.
Le champ doit accepter des valeurs telles que 0,100 et n'importe quel nombre entre elles.

Construire une table comme celle-ci (en pratique)

Pour construire une analyse de classe d'équivalence au fil du temps, mettez les informations dans une feuille de calcul. Commencez par lister les variables. Ajoutez des informations à leur sujet au fur et à mesure que vous les obtenez.
Le tableau devrait éventuellement contenir toutes les variables. Cela signifie toutes les variables d'entrée, toutes les variables de sortie et toutes les variables intermédiaires que vous pouvez observer.
En pratique, la plupart des tableaux que j'ai vus sont incomplets. Les meilleures vues répertorient toutes les variables et ajoutent des détails pour les variables critiques.

Stratégie de test de domaine

Lors du test de domaine, vous devez prendre en compte les éléments suivants,

Quel domaine testons-nous?
Comment regrouper les valeurs en classes?
Quelles valeurs des classes à tester?
Comment déterminer le résultat?

Quel domaine testons-nous?

Tout domaine que nous testons a une fonctionnalité d'entrée et une fonctionnalité de sortie. Il y aura des variables d'entrée à saisir et la sortie appropriée doit être vérifiée.

Exemple de test de domaine

Considérez un scénario de test d'entrée unique:

C = a + b, où a et b sont des variables d'entrée et C est la variable de sortie.

Ici, dans l'exemple ci-dessus, il n'est pas nécessaire de classer ou de combiner les variables.

Considérez les entrées multiples ci-dessous et le scénario de sortie approprié:

Envisagez une exposition de jeux pour enfants, 6 compétitions sont organisées et des billets doivent être donnés en fonction de l'âge et du sexe. La billetterie est l'un des modules à tester pour l'ensemble des fonctionnalités de l'exposition des Jeux.

Selon le scénario, nous avons six scénarios basés sur l'âge et les compétitions:

Âge> 5 et <10 ans, le garçon doit participer à la narration.
Âge> 5 et <10, les filles doivent participer au concours de dessin.
Âge> 10 et <15 ans, le garçon doit participer au quiz.
Âge> 10 et <15, la fille doit participer à la rédaction de la dissertation.
À moins de 5 ans, les garçons et les filles doivent participer au concours de comptines.
À partir de 15 ans, les garçons et les filles doivent participer au concours de poésie.

Ici, l'entrée sera l'âge et le sexe et donc le billet pour le concours sera émis. Ce cas de partition d'entrées ou simplement de regroupement de valeurs entre en jeu.

Comment regrouper les valeurs en classes?

Partitionner certaines valeurs signifie les diviser en sous-ensembles qui ne se chevauchent pas.

Comme nous l'avons vu précédemment, il existe deux types de partitionnement:

Partitionnement d'équivalence - Le partitionnement d' équivalence est une technique de test logiciel qui divise les données d'entrée d'une unité logicielle en partitions de données équivalentes à partir desquelles des cas de test peuvent être dérivés. En principe, les cas de test sont conçus pour couvrir chaque partition au moins une fois.
Analyse des valeurs limites - L'analyse des valeurs limites est une technique de test logiciel dans laquelle les tests sont conçus pour inclure des représentants des valeurs limites dans une plage. L'idée vient de la frontière .

Pour l'exemple ci-dessus, nous partitionnons les valeurs dans un sous-ensemble ou le sous-ensemble. Nous partitionnons l'âge dans les classes ci-dessous:

Classe 1: Enfants de 5 à 10 ans
Classe 2: enfants de moins de 5 ans
Classe 3: Enfants âgés de 10 à 15 ans
Classe 4: Enfants de plus de 15 ans.

Quelles valeurs des classes à tester?

Les valeurs sélectionnées pour les tests doivent être des valeurs limites:

Les limites sont représentatives des classes d'équivalence dans lesquelles nous les échantillonnons. Ils sont plus susceptibles d'exposer une erreur que les autres membres de la classe, ils sont donc de meilleurs représentants.
Le meilleur représentant d'une classe d'équivalence est une valeur située entre la plage.

Pour l'exemple ci-dessus, nous avons les classes suivantes à tester:

Par exemple pour le scénario n ° 1:

Classe 1: Enfants âgés de 5 à 10 ans (âge> 5 et <= 10)

Valeurs limites:

Les valeurs doivent être égales ou inférieures à 10. Par conséquent, l'âge de 10 ans doit être inclus dans cette classe.
Les valeurs doivent être supérieures à 5. Par conséquent, l'âge de 5 ans ne doit pas être inclus dans cette classe.
Les valeurs doivent être égales ou inférieures à 10. Par conséquent, l'âge de 11 ans ne doit pas être inclus dans cette classe.
Les valeurs doivent être supérieures à 5. Par conséquent, l'âge de 6 ans doit être inclus dans cette classe.

Valeurs de la partition d'équivalence:

La partition d'équivalence est référencée lorsque l'on ne doit tester qu'une seule condition de chaque partition. En cela, nous supposons que si une condition dans une partition fonctionne, alors toute la condition devrait fonctionner. De la même manière, si une condition de cette partition ne fonctionne pas, nous supposons qu'aucune des autres conditions ne fonctionnera. Par exemple,

(Âge> 5 et <= 10)

Comme les valeurs de 6 à 10 sont des valeurs valides, l'une des valeurs parmi 6,7,8,9 et 10 doit être prise en compte. Par conséquent, l'âge sélectionné «8» est un âge d'entrée valide pour le groupe d'âge compris entre (Âge> 5 et <= 10). Ce type de partition est appelé partition d'équivalence.

Scénario	Valeurs limites à prendre	Valeurs de partitionnement d'équivalence
Garçon - Âge> 5 et <= 10	Âge d'entrée = 6 Âge d'entrée = 5 Âge d'entrée = 11 Âge d'entrée = 10	Âge d'entrée = 8
Fille - Âge> 5 et <= 10	Âge d'entrée = 6 Âge d'entrée = 5 Âge d'entrée = 11 Âge d'entrée = 10	Âge d'entrée = 8
Garçon - Âge> 10 et <= 15	Âge d'entrée = 11 Âge d'entrée = 10 Âge d'entrée = 15 Âge d'entrée = 16	Âge d'entrée = 13
Fille - Âge> 10 et <= 15	Âge d'entrée = 11 Âge d'entrée = 10 Âge d'entrée = 15 Âge d'entrée = 16	Âge d'entrée = 13
Âge <= 5	Âge d'entrée = 4 Âge d'entrée = 5	Âge d'entrée = 3
Âge> 15	Âge d'entrée = 15 Âge d'entrée = 16	Âge d'entrée = 25

Comment déterminer si le programme a réussi ou échoué le test?

Le passage de la fonctionnalité ne dépend pas seulement des résultats des scénarios ci-dessus. L'entrée donnée et la sortie attendue nous donneront les résultats et cela nécessite une connaissance du domaine.

Déterminer les résultats de l'exemple:

Par conséquent, si tous les cas de test ci-dessus réussissent, le domaine d'émission des billets dans la compétition est passé. Sinon, le domaine échoue.

Structure de test de domaine

Habituellement, les testeurs suivent les étapes ci-dessous dans un test de domaine. Ceux-ci peuvent être personnalisés / ignorés en fonction de nos besoins de test.

Identifiez les variables potentiellement intéressantes.
Identifiez la ou les variables que vous pouvez analyser maintenant et classez-les (de la plus petite à la plus grande et vice versa).
Créez et identifiez les valeurs limites et les valeurs de classe d'équivalence comme ci-dessus.
Identifiez les dimensions secondaires et analysez chacune de manière classique. (Dans l'exemple ci-dessus, le genre est la dimension secondaire).
Identifiez et testez les variables contenant les résultats (variables de sortie).
Évaluez comment le programme utilise la valeur de cette variable.
Identifiez d'autres variables potentiellement liées pour les tests combinés.
Imaginez des risques qui ne correspondent pas nécessairement à une dimension évidente.
Identifiez et répertoriez les variables non analysées. Rassemblez des informations pour une analyse ultérieure.
Résumez votre analyse avec un tableau des risques / équivalences.

Résumé:

Le test de domaine, tel qu'il est décrit ci-dessus, nécessite la connaissance de la fourniture de la bonne entrée pour obtenir le résultat souhaité. Ainsi, il n'est possible de l'utiliser que pour de petits morceaux de code.